對于1 3歲以內(nèi)的男孩來說,他雖然有自己的想法,卻不一定能正確地表達出來。做父母的一定要按照以上方式重新認識自己對男孩的批評,只有這樣,在你批評男孩時,才會了解他的真正態(tài)度。
扮演不同的角色可以幫助另孩體諒他人,當男孩犯錯時,讓他扮演對方的角色,讓他體會這樣做對他人造成的傷害。很多時候,這種換位思考的方式所達到的效果遠遠超過了說教。
兒子很調(diào)皮,經(jīng)常搶小朋友的漫畫書,也經(jīng)常捉弄女同學(xué)。
為了教育他,媽媽不是搶兒子的漫畫書,就是在他寫作業(yè)的時候,搶他的文具,,這讓兒子很氣惱,大聲說:“媽媽,你這樣做是不對的,很沒禮貌!你不應(yīng)該搶別人的東西!”媽媽說:“那你有沒有這樣做過呢?”兒子低下了頭說: “原來我也是不對的。我以后再也不搶同學(xué)的東西了。
有時,孩子習慣盯著別人的錯誤緊緊不放,這會嚴重影響他對自己的判斷。為此,父母應(yīng)當幫助男孩正確認識自己和他人,在適當?shù)膱龊贤ㄟ^角色扮演游戲幫助他糾正錯誤。
如果男孩不能體諒別人,就很容易將錯誤和責任推到別人身上。因此,教導(dǎo)你的男孩學(xué)會站在別人的角度上看待問題。